Animacija, vaizdo žaidimai, virtualioji realybė, judesio fiksavimo technologijos ir eksperimentai su skirtingomis animacijos technikomis – tai, kas dar neseniai buvo VILNIUS TECH studentų studijų projektai, rugsėjo 10–14 dienomis persikėlė į Klaipėdoje vykusį tarptautinį animacijos, vaizdo žaidimų ir virtualiosios realybės festivalį BLON.
Šiemet festivalyje Grafinių sistemų katedros dėstytojai ir studentai festivalyje pristatė universitetą interaktyvioje ekspozicijoje „VILNIUS TECH: kūrybiškumo ir technologijų sinergija“. Taip pat lankytojams ir kūrybinių industrijų profesionalams savo darbus pristatė Multimedijos ir kompiuterinio dizaino bakalauro bei Animacijos skaitmeninių technologijų magistrantūros studentai, o dalis jų tapo ir oficialios BLON edukacinės programos pranešėjais.
„Multimedijos ir kompiuterinio dizaino studijų programoje laikomės paprasto principo – studentų praktiniai darbai turi būti kuriami ne tik atsiskaitymui, bet ir taip, kad juos būtų galima viešai pristatyti. BLON festivalyje studentas savo projektą parodo realiai auditorijai, atsako į lankytojų ir industrijos profesionalų klausimus, gauna tiesioginį grįžtamąjį ryšį. Tai ugdo ne tik profesinius, bet ir komunikacinius gebėjimus bei padeda studentui sklandžiau įsilieti į industriją. Tuo metu industrijai tai galimybė įvertinti praktinius studento gebėjimus, nuspręsti ar jo turimi įgūdžiai atitinka įmonės poreikius“, – sako VILNIUS TECH Fundamentinių mokslų fakulteto alumnų ir partnerysčių prodekanas, techninis menininkas doc. dr. R. Semėnas.
VILNIUS TECH Grafinių sistemų katedros dėstytojai ir studentai BLON festivalyje Klaipėdoje
Technologijas buvo galima ne tik pamatyti, bet ir išbandyti
Keturias festivalio dienas Klaipėdos kultūros fabrike veikusi VILNIUS TECH interaktyvi ekspozicija tapo erdve, kurioje lankytojai galėjo ne tik pamatyti studentų sukurtus darbus, bet ir patys išbandyti šiuolaikines kūrybines technologijas. Virtualioji realybė, videomappingas, 3D grafika ir interaktyvūs projektai leido iš arčiau pažinti, kaip technologijos pasitelkiamos kuriant animaciją, vaizdo žaidimus ir virtualiosios realybės turinį.
Ekspozicijoje pristatyti Multimedijos ir kompiuterinio dizaino bakalauro bei Animacijos skaitmeninių technologijų magistrantūros studentų kursiniai ir baigiamieji darbai. Jiems demonstruoti buvo įrengtos virtualiosios realybės darbo vietos, naudojami „Meta Quest“ akiniai, videomappingo sistema ir kita kūrybiniams projektams skirta techninė įranga. Taip lankytojai galėjo ne tik stebėti galutinį rezultatą, bet ir geriau suprasti technologinę šių projektų kūrimo pusę.
BLON lankytojai VILNIUS TECH ekspozicijoje galėjo išbandyti studentų naudojamas virtualiosios realybės ir kitas interaktyvaus turinio kūrimo technologijas
Studentai – ne tik festivalio dalyviai, bet ir pranešėjai
Vienu svarbiausių VILNIUS TECH dalyvavimo BLON festivalyje akcentų tapo studentų įsitraukimas į oficialią jo programą.
Elžbieta Poliakova kalbėjo apie stilizuoto apšvietimo galimybes CGI animacijoje, Sabina Mamedova pristatė medžio raižinio stiliaus animacijos taikymą VR 360 projekte, Jovilė Gečaitė nagrinėjo rotoskopijos metodą animacijoje, o Anastasija Aušra Simaškaitė dalijosi hibridinės animacijos technikos taikymo patirtimi.
Edukacinę programą papildė ir VILNIUS TECH dėstytojų bei specialistų pranešimai: dr. Tomas Mitkus pristatė Lietuvos animacijos industrijos žemėlapį 2026 metais ir nagrinėjo generatyvinio dirbtinio intelekto vietą Europos animacijoje, o doc. dr. Rokas Semėnas kalbėjo apie techninių menininkų rengimą VILNIUS TECH.
VILNIUS TECH studentė Jovilė Gečaitė
Kūrybinės technologijos – nuo studijų projekto iki profesinės veiklos
Dalyvavimas BLON atskleidžia ir platesnę techninių menininkų rengimo kryptį – kai animacija, garsas, grafika ir interaktyvus turinys susijungia viename projekte, kūrėjui nebeužtenka vienos srities žinių. Greta meninių ir kūrybinių gebėjimų vis svarbesnis tampa technologijų išmanymas, gebėjimas suprasti projekto platformą ir techninius apribojimus. Ne mažiau svarbios ir minkštosios kompetencijos, ypač gebėjimas pristatyti savo kūrinį skirtingomis auditorijomis.
„Renginio metu studentui tenka ne kartą trumpai pristatyti savo darbą ir aiškiai komunikuoti su skirtingais žmonėmis, kurie užduoda skirtingus klausimus ir turi skirtingą bendravimo būdą. Šis procesas akivaizdžiai prisideda prie studentų minkštųjų kompetencijų ugdymo ir sklandesnio įsiliejimo į industriją“, – pabrėžia R. Semėnas.
VILNIUS TECH ekspozicijoje apsilankė daugiau kaip 400 žmonių – moksleivių, jų tėvų, mokytojų, ir dėstytojų, Lietuvos ir užsienio animacijos ir žaidimų industrijų profesionalų. Pokalbiai neapsiribojo studijų programų pristatymu: lankytojai domėjosi VILNIUS TECH studentų projektais, jų kūrimo procesu, naudojamomis technologijomis ir profesinėmis galimybėmis animacijos ir vaizdo žaidimų srityse.
BLON lankytojai VILNIUS TECH ekspozicijoje galėjo išbandyti studentų naudojamas virtualiosios realybės ir kitas interaktyvaus turinio kūrimo technologijas
Foto. Lėja Linkaitė
